志愿者来教

如果你对美国制造业的未来感到担忧，有一种方法可以亲自解决这种担忧。考虑在当地高中的职业项目中做志愿者。

Robert Schalck就是这么做的。这位俄勒冈州的工程师的职业生涯主要从事精密光学器件的制造。高中课堂志愿者的一个要求是白天有空，他最近发现自己有这个条件。最近的一份工作结束了，所以他决定把时间花在附近的一所公立学校，同时考虑下一步该做什么。

这所学校是俄勒冈州库斯湾的马什菲尔德高中。制造技术选修课“海盗商店”(以学校吉祥物命名)教授机械加工、焊接和其他制造工作的基础知识。

沙尔克先生说，他一直对参加这门选修课的学生的质量和认真程度印象深刻。当他上高中职业课程的时候，这是一种耻辱。他们吸引了他所谓的“黑皮革人群”。相比之下，来自不同背景的孩子们参加海盗商店的课程，并没有想到耻辱，只是对用制造技能创造的可能性感兴趣。他看到的另一个令人鼓舞的变化是:至少四分之一的现代制造业学生是女孩。

沙尔克以一个听起来很夸张的承诺开始了他的教学志愿者角色。他告诉学生们，他们每天都能从他那里学到一到三个新的机械加工经验。事实证明，这个承诺很容易实现，因为学生们的自主项目导致他们面临各种挑战，提供了学习机会。例如，一个试图加工水瓶火箭发射器零件的团队给了他一个机会，教他如何加工半径和如何使用镗杆。在另一个例子中，一个便宜的夹头提供了一个教测量的机会。孩子们发现了为什么夹头不适合夹头:它是0.0002英寸的超大。

沙尔克说，这些学生中有10%到15%进入了技术行业。他鼓励这种做法，并指出波特兰的数控机械师招聘广告上的工资。然而，他的教导的价值远不止于此。对制造业的重视将使这些学生成为更有见识的公民和成年人。此外，制造业的知识对他们未来的工作也有帮助。他说，在他的领域，年轻的工程师经常需要学习如何与机械师一起工作。这些孩子走在了前面。

可以肯定的是，海盗商店是模范程序。然而，有许多不错的高中制造课程，也许包括你附近的一个。沙尔克警告说，你将与青少年打交道，不是每个人都能与这个年龄段的人相处得很好。但如果你认为你可以帮助这个年龄段的孩子探索他们对制造业的兴趣，那么他建议你从联系学校的制造业教师开始。他说，那就出价吧。询问是否有经验的专业制造人员的志愿帮助是指导员可以使用的。