包容性指导

时间证明，指导在培训人们学习工作任务方面是成功的。从早期文明开始，工匠们就通过学徒制和一对一的指导把技能传给下一代。工业革命使用导师和学徒。许多制造商通过学校职业教育计划通过动手培训学会了他们的技能。

今天，由于教育系统已经停止了初中和高中阶段的基本车间技能课程，将技能培训留给了制造商，因此，工业必须重新教授基础知识，为未来的劳动力发展技能。

制造商必须培养自己的技能培训，以便留在世界市场上的竞争课程。培养劳动力的技能将提供竞争优势，以便公司可以制造第一次没有废料或昂贵重新工作的第一次正确的零件和货物。

新一代需要在执行制造过程所需的所有基本技能中培训。C. Thorrez在过去的2年里一直在努力解决这个问题，发现最有效的培训方式通过被称为好友计划的措施指导。该系统采用熟练运营商，第一年学员，人际关系，生产管理，质量控制，高层管理和培训部门的参与辅导。该过程是在几个步骤中完成的：

第一步：
培训部门制定表达公司制造需求的目标和目标。

第二步：
呼吁参与人民讨论目标和目标的会议。本集团还表明，在课堂上是什么重要的，是受训人员所需的培训。此开放会话允许每个人都有输入。作为回报，员工以骄傲的方式购买该计划。然后评估会议中的音符，并进行更改。

第三步:
委员会再次开会并审查项目变更。

第四步：
培训部门设计了课堂培训，将展示技能的学术知识，并加强来自伙伴们的实践培训。

第五步：
在更好的机器运营商之间选择了伙计。他们必须拥有一年或更多的经验和出色的质量记录和出席。在一个伙伴被分配到一个以上的受训者。该伙伴被召集到一个小组会议上，其中写了受训者/伙伴关系的基础规则。其中最重要的是，每个实习生都会从他或她的指定伙伴寻求帮助，而不是来自其他运营商。这对于动手培训中的连续性是重要的。

第六步：
学员和伙伴回顾基本规则和对项目的期望。

为了维持从课堂上的常量信息流到车间，至少有一个好友参加每个类 - 并且都有机会。这为教师提供了强大的加强信息，信息信息是正确的。然后，伙伴从课堂上获取信息，并用实践经验加强它。

该程序的评估使用了几种方法。通过使用预测试/后测试以及工作表来完成课堂培训。在前进到下一个学习单位之前，实习生必须获得100％。在每个培训课程的中间和结束时，受训人员由他们的伙伴评估技巧，态度和出勤。那些失败的人从程序中删除。在某些情况下，他们被允许重新开始。

培训部门在质量，技能，出勤，家政和课堂活动领域的每个受训者汇率。通过使用该系统，可以在工作技能，质量和生产中培训运营商对公司标准。