培训制造业青年，促进工业发展

随着美国和海外制造业变得越来越有竞争力，不仅对制造商，而且对美国的学区和技术学院来说，专注于生产和保持强大的劳动力资源至关重要。为那些训练有素、知识渊博、最重要的是对制造业感兴趣的劳动力培养员工和学生，是一个繁荣行业的关键。

第一步是在学生还在高中年龄的时候就对他们进行制造业职业教育。伊利诺斯州富兰克林公园(芝加哥)东莱顿高中机器实验室讲师Steve Glasder表示，提供吸引学生兴趣的课程应该是主要目标，同时让学生接触金属加工机器和工艺，让他们了解该行业的基础知识。东莱顿的人们看到了这种早期培训的优势，不仅有利于保持美国工业的强大，而且有利于保持芝加哥地区的工业。

为了使这些项目和目标更容易实现，学校已将其加工实验室从第二次世界大战指定的训练区域改造为现代化设施。在关心行业培训重要性的学校董事会和全心全意为学校机床项目服务的专门咨询委员会的帮助下，这家工厂经历了许多阶段的变革。

“在很多学校董事会并不认为行业培训很重要的时候，我们的董事会已经将保持这个项目的继续作为优先事项，”Glasder先生解释道。“在我8年前来到这所学校之前，校长本可以放弃寻找一个人来担任机器实验室教师的空缺职位，并放弃整个项目。相反，她发现并招募了我。”

自1995年以来，当建立咨询委员会时，它已将超过60万美元的实验室投入到实验室，该实验室包括采购新设备。它的第一个项目是将商店从“一个充满润滑脂和污垢”的商店更新到现代化设施。然后，它开始筹款，从Haas Automation，Inc。购买第一台新机器-A CNC（奥纳德，加利福尼亚州）。

“吉恩·哈斯和他在当地的经销商阿瑟机械公司(Arthur Machinery, Elk Grove Village, Illinois)非常慷慨地帮助我们满足了我们的需求，在定价方面也非常慷慨。我们的合作关系再好不过了。这些公司真的是说到做到了。

顾问委员会的倡议启动了机器实验室的改造进程。在格莱斯德(他的学生称他为“G教练”)加入东莱顿大学的工作人员之后，这个项目开始整合起来。它与工装和制造协会(TMA)、精密加工产品协会(PMPA)和精密金属成形协会(PMA)合作。它还替换了车间里一台有70年历史的车床，由于格拉泽先生的写作技巧，这个程序能够获得10台新的带有DROs的发动机车床。

“使我们的计划工作的关键是我们的咨询委员会，”Glasder先生补充道。“我认为美国没有更好的。”

虽然对实验室的增长感到兴奋，但他意识到维持更新和现代培训设施是正在进行的工作。“今年，我们希望取代我们50岁的垂直磨坊中的一些，”他说。“PMA为该项目承诺了10,000美元。”根据Glasder先生的说法，如果学校董事会看到该行业的持续承诺，他们将前往滚珠滚动。

该实验室共有24台机器，包括车床、立铣床、cnc、磨床和带锯。大多数都是相对较新的，除了立式铣床。格拉斯德说，他希望最终用数控加工中心取代立式铣床。

东莱顿的机床程序包括三类：机床技术，先进的机床技术和数控机床技术。所有课程都是一年，涵盖手动加工和数控操作。

尽管Glasder先生对机器实验室的100到120名学生感到满意，但他总是积极主动地通过创造独特的项目或活动来吸引新学生的注意。为了让学生们考虑上他的课，他尝试过卡丁车和小型直升机在户外跑道上骑行。他说:“在提供卡丁车项目之后，我的项目在一年内从30名学生增加到110名。”“一旦你引起了兴趣，你就有了课程。但你必须先让他们到达那里。”

对于Glasder先生和East Leyden来说，让学生参与到这个项目中来尤其重要，因为它位于一个有着强大制造实力的地区。“在芝加哥地区，大约30%的企业是以制造业为基础的。在富兰克林公园，由于人们来这里工作，白天的人口从2万激增到10万，”格莱斯德解释说。“我们在该地区有工厂、锻造业务和供应商。为了维持运作，我们需要训练有素的劳动力。如果我们不这样做，业务就会转移到其他地方，甚至可能是海外。如果我们能给劳动力提供训练有素的学生，这些行业就会留在这里。”

由于芝加哥对制造业培训有需求，Glasder先生的目标是与PMA合作，进一步加强和扩大该项目，通过在东莱顿为已经在工作的人增加一个成人区域培训设施，使该地区受益。由于这所高中是该地区为数不多的提供制造业密集培训的学校之一，因此它处于开发此类设施的理想位置。此外，据Glasder先生说，附近没有专门从事制造和数控加工的技术学校。

然而，就目前而言，高中课程是主要重点。格莱斯德先生开设这门课程的目的是让他的学生对如何设置和操作学校实验室的机器有一个很好的了解。“至于编程，这需要时间，”他说。“这需要更多的教育，但他们至少可以操作这些50万美元的机器。”

在东莱顿高中和西莱顿高中每年参加格莱斯德课程的100至120名学生中，大约有15至20人会到制造业领域寻求职业发展。他们通过伊利诺斯州的TMA学徒计划开始这一过程，在这个计划中，他们的雇主支付他们的教育和培训费用。“他们的另一个选择是上提供技术课程的初级学院，但通常他们会接受学徒培训，”格莱斯德解释说。“学徒期可能需要6到7年的时间才能完成，但他们可以在免费上学的同时获得全额收入。”

他报告说，在过去的8年里，他的项目中有大约120名学生在学业结束后最终在制造业工厂工作。

G教练的目标是继续专注于培养高质量的学生，这些学生后来会成为制造业劳动力中有价值的员工。因此，他的目标是开发学校的区域培训设施，并让学生对他的课程产生更多的兴趣。

有了Glasder先生在这个项目中的精力和热情，再加上东莱顿学校积极主动的董事会和项目顾问委员会，学校的机床项目正在朝着实现这些目标的方向前进，并帮助保持该地区制造业劳动力的强大。此外，该计划将成为该地区其他学区和企业的榜样，让他们知道，像这样一个成功的计划是可以在他们的设施中实现的。

欲了解更多关于机床项目或相关组织的信息，请联系东莱顿高中(847)451-3000或访问www.leyden212.org