制造任务：建立一支智能部队

最近,AMT发布了“制造命令”的更新版本，我们在2010年首次发布了这个版本。AMT制造业授权为美国经济提供动力的三个关键举措之一是建立一支受过更好教育和训练的智能部队。

根据劳动统计局的数据，目前制造业有30多万个空缺职位。

制造业的工作是高附加值的工作，工资和福利都很好，为年轻人提供了通往美国中产阶级的直接途径。根据经济分析局(Bureau of Economic Analysis)的数据，2010年，美国制造业工人的平均年收入为77186美元，而所有行业的工人的平均年收入为56436美元。
然而，目前的国家教育体系并没有培养出具备在当今先进制造设备中工作所需技能的工人，也没有按照所需的速度生产他们。

为了填补未来几年随着更多制造业工作转移到美国而产生的空缺职位和新职位，我们必须培养一支具有批判性思维、技术悟性和积极性的人才队伍。

从根本上说，我们需要改变对从事制造业意味着什么的看法，总统的科学和技术顾问委员会(PCAST)已经提出建议，纠正公众对制造业的误解。

AMT是国家先进技术中心联盟（NCATC）的战略联盟伙伴。这是全国160个顶级社区大学项目，这些项目都有优秀的先进制造技术项目，为制造企业提供了直接接触当地教育合作伙伴的机会。

大多数NCATC学校已经获得NIMS（国家金属加工技能研究所）认证，或即将获得NIMS认证。这种认证为个人提供了在职业生涯中前进所需的知识和可移植性。

金融危机之后，制造业的反弹速度比许多人预期的要快得多，如果不是因为我们在教育和招募人才以替代老龄化和退休劳动力方面的无能，制造业本可以带领美国更快、更强劲地走出大衰退。

像Right Skills Now这样的项目已经启动，允许学生和失业者完成一个快速通道项目，拥有行业证书和继续深造的能力。

AMT同意这种快速通道模式，我们正在与学校、公司和个人合作，将一种新的学位课程模式制度化，我们称之为“2 +”。

“好处”是，我们没有要求学校修改他们的课程或学位项目。相反，我们鼓励学生和教育工作者考虑在获得副学士学位毕业后立即加入工作岗位，而不是采取典型的2 + 2方法。

“2 +”跟踪允许学生获得学位,然后工作2年后,再加上福利,加上2年大学项目的总体成本更少,再加上很少或根本没有学生贷款债务,加上实习公司虽然仍在学校,加上机会重返大学获得工程学位,一个商业学位,等等,在还在工作的同时，还有可能让雇主支付他们剩余两年的学位费用。我们还与威斯康星大学斯托特分校和其他提供在线制造工程硕士学位的学校合作，这样在个人仍在工作的时候就可以获得该学位，而且该学位可能由雇主支付。

对个人、公司和我们的行业来说，好处是无限的。为了弥补技能差距，雇主可以接触到更多的合格候选人，这些人正在寻求制造业的职业生涯，而且他们的证书不需要或很少需要额外的培训。

对于个人而言，我们尤其关注美国日益增长的学生贷款债务问题，我们相信，从优秀的社区大学项目开始的快速教育是解决这一问题的有效途径。