用技术教学

等温社区学院(Isothermal Community College, Spindale, North Carolina)正在一个学生一个学生地解决金属加工行业的熟练劳动力短缺问题。它还有助于改变年轻人对制造业的误解，并改善该行业对社区大学的看法。

用机械加工技术讲师斯科特·布雷迪(Scott brady)的话来说，这所学校是通过成为“技术领导者”来实现这一切的。“我们的教学没有落伍，”他说。

最近杜克电力公司(Duke Power，北卡罗莱纳的夏洛特市)提供了216500美元的资助，这是杜克电力公司的一个业务部门。该公司的社区和技术学院资助计划奖励在卡罗莱纳州为制造业和相关行业提供培训的学校。

布莱迪先生，他拥有超过25年的加工经验，并在9岁以上教授了9岁以上，所以允许学校购买三台新的哈斯铣床和两个哈斯车床。这些是与学校现有的机器稳定的二脚踏立式铣床合并;两个扇琥琥珀色控磨转向中心;两个HAAS转向中心和两个BridgePort铣床 - 帮助学校培训学生更有效。

放下过去

等温公司很久以前就承诺提供先进的设备来训练学生。为了履行这一承诺，学校最近除了从赠款中获得的资金外，还用自己的10万美元购买了现代化设备。

然而，等温环境并不总是那么先进。“过去，我们总是不得不迎头赶上，”布雷迪说。“我们会得到捐赠的机器，但它们基本上都是古董，更高级的工作是教不了的。”

认识到这一点，等温变了。其他社区学院也发生了变化。然而，布莱迪认为，许多业内人士仍然认为社区学院跟不上时代的发展。在等温学派的例子中，这种观点本身已经过时了。

“我认为行业需要为社区学院提供第二个外观，”他说。“很多学校都是完善和现代化的。我认为社区院校如何为行业服务的缺乏意识。“

他还认为，他的许多潜在学生都有行业本身的过度印象。

“我觉得很多年轻人看到了没有现代化的旧商店，他们认为他们看起来像车库，”布雷迪先生说。他说，他们没有意识到许多制造商今天所做的高价值工作的精细和有组织的工具有多重要。

另一方面，车库印象也能提供一定的神秘感。他说，他预计在不久的将来，学生们的兴趣会有所提高，因为以《橘郡直升机》(Orange County Choppers)等节目的形式出现的流行文化，让年轻人对机械师的实际工作和制造有了更积极的认识。

向前进

随着技术的进步来到等温必须满足的新挑战。一个是，教育学生的成本远远高于过去。

作为一个例子，布雷迪先生指出了工具。尽管当地的瓦伦特代表帮助他采用了现代可转位硬质合金工具，但这一变化仍然代表了成本的增加。他说:“过去，我可以得到一个3美元的终端铣刀，所以如果一个学生把它烧了，也没什么大不了的。”“现在，带刀片的立铣刀卖100美元。”

学生还必须在更高的级别培训，以便跟上新技术。在等温机时，学生首次培训手动机器，然后继续转到数控机器。他们从基本项目开始，并继续前进到更高级的作业，例如最近的学生完成了一个完整的狙击手步枪。布莱迪先生说，学校开始将国家金属加工技能（NIMS）测试计划纳入其课程。

在Bradey先生的观点中，下一代最好的数控运营商将成为实践机械师，但具有不同的技能范围，而不是我们过去的机械师相关的技能。

“如今，运营商的负担越来越重;他们必须操作更多的机器，所以他们必须更熟练，”布雷迪说。他和他的部门不仅希望提高技术水平，还希望让未来的员工明白，在当今高科技制造环境中，他们需要立即提高生产率。