获得凭据，赚取更多

即使是在美国失业率的时候连续40多个月陷入约8％，美国制造业难以招募合格的候选人，成为工程师，机械家，焊工和机器服务和维修技术人员。劳工统计局（BLS）此时报告了大约300,000多个未填充的职位。

我们可以实施三个关键改进，以帮助减轻这种短缺，其中两个是解决的问题：1）改善学校的Step（科学，技术，工程，数学）教育，2）突出了学位的重要性以及industry-backed credentials, and 3) communicate to parents, students and educators that U.S. manufacturing pays more than other industries.

更难解决的问题是我们目前的教育体系，以及我们在年轻时就以一种能引起年轻人共鸣的方式教授数学和科学的能力。我们必须教，不是通过教科书，也不是通过标准化测试，而是通过真实的数学和科学问题的例子来帮助学生理解数学和科学。我们当前的教育体系旨在向所有学生教授一些STEM知识，而产业界说我们应该向一些学生教授所有STEM知识，这些学生不是通过死记硬背，而是因为他们有能力进行批判性思考和解决问题。

不幸的是，在我们解决这个大问题的同时，我们仍然可以关注两个更容易解决的问题。一个是证书、证书和学位的重要性，另一个是许多人没有意识到美国制造业在薪酬和福利方面比其他所有行业加起来都具有压倒性的优势。

最近，我与更多的工程学院进行了交谈，他们表示，入学人数终于开始朝着正确的方向发展。婴儿潮一代的工程师退休的速度比我们所能承受的要快，我们需要和那些对工程学位有敏锐头脑的年轻人沟通，让他们在我们的行业有未来。劳工统计局预计，在这十年中，stem相关工作的增长率将达到17.9%，而其他所有行业的增长率为9.8%。

除了工程师之外，我们需要擅长数学的工人，善于他们的手，他们可能不会认为自己是工程师，我们需要鼓励那些年轻人参加社区学院与4岁的学校一起参加社区学院。您是否意识到只有50％的学生在6年后进入大学的学生实际毕业，以及他们是否以学历毕业，他们的学生贷款债务平均超过26,000美元？

我们必须真实地了解年轻人应该寻求中学后的教育，并鼓励他们在社区学院进入一个社区学院的词干计划，然后提出大学教育的学生贷款。大多数社区大学课程都是经济实惠的，允许灵活的时间安排学生在他们上学时实际上可以工作，并按照你的基础支付薪水。

即使学生决定去完成四年制工程学位,79%的阻止学生毕业后4年和6年之后,50%的学生,他们将远不及学生贷款债务的结果在一个社区学院开始他们的大学生涯。

amt.works with The National Coalition of Advanced Technology Centers (NCATC), a group of 165-plus community colleges in most major cities, as well as centers of manufacturing around the U.S., and we encourage parents and students to investigate the terrific advanced manufacturing technology programs at these schools.

在NCATC成员学校，学生可以参加实习计划，赚取副学士学位，酌情获得尼斯凭证。机械师和焊工的尼斯凭证是可识别和便携的，并向个人通过在尼斯的教育或培训计划上进行了认可的学校，他们通过了一个国家认可的考试，以获得其凭证。

根据BLS的说法，Stem工人可能对他们的职业生涯和Step工人享有失业性的可能性，年薪和福利比非茎工人（超过77,000美元超过56,000美元）的福利更多。如果我们可以向家长，学生，教育工作者和管理员沟通该数学，他们将看到美国制造业的职业是他们最可行的选择。