开发车间人才:为什么“职业”在欧洲不是个贬义词

在劳动力发展方面，制造商正处于一个具有挑战性的时期;找到有合适技能的人通常是不可能的，所以有时唯一的选择是在内部培养人才。许多来自美国和其他国家的人让我告诉他们更多关于德国成功的学徒计划模式，以及为什么要复制它如此困难

要回答这个问题，我们必须弄清楚为什么中国的制造业比其他许多国家(包括美国)更吸引(年轻人)。

这个故事有一部分涉及历史和文化。德国的工业力量是建立在家族企业的核心之上的，其中许多家族企业可以追溯到19世纪，通常在小城镇经营。他们有长远的计划，为自己的质量感到自豪，并认为自己对当地社区负有社会义务。这些公司在1945年之后的几十年里蓬勃发展，当时，由于需要重建一个饱受战争蹂躏的国家，日本经济出现了繁荣。此外，当许多公司专注于实现短期目标时，德国人已经能够专注于对他们的产品进行持续的小改进，这有助于他们保持领先地位。

国家也给予了支持。一个关键支柱的支撑是由Fraunhofer-Gesellschaft它是一个部分由政府资助的研究机构，为那些成本高昂的公司提供应用科学。

故事的另一部分涉及职业培训。职业培训在德国有着良好的声誉。对职业教育的重视与学术研究和对学徒的在职培训相结合，受到了全球的赞赏。

德国人已经习惯了半工半读模式，这一事实掩盖了其他国家在采用这种模式时可能面临的一些挑战，比如对职业培训价值的怀疑。学徒制是一种真正受人尊重和重视的替代大学的途径，而且它会带来回报。与纯粹的学习相比，通过工作“学习挣钱”是一个很有吸引力的选择，因为学习会让许多学生背上沉重的学生债务。

制造业学徒每个月的工资在750到1000欧元(约900到1200美元)之间，这不是一个很高的收入，但足以在学习一门手艺和上学的同时维持生活。在德国，有350多个职业被正式认可为培训职业，60%以上的高中毕业生定期参加学徒制。这是因为德国劳动力市场重视为特定职业培训的工人。

德国的制度并非没有缺陷。学生数量下降，熟练工人短缺的威胁，以及经常出现的问题，都要求学校和公司密切合作。因此，香港工商总会(IHK)支持学校和企业之间的合作。学校伙伴关系的目的是让中学和公司进行合作，加深相互了解，互惠互利。

机床制造商格罗布集团是众多与当地学校密切合作的公司之一。Grob的Mindelheim生产设施据说是欧洲最大的机床园区，包括13个生产大厅和57万平方米的建筑面积，需要5公里的步行才能探索。

在德国的Mindelheim有生产工厂;俄亥俄州的布拉夫顿;巴西圣保罗;大连,中国;意大利都灵;和全球服务和销售子公司，格罗布的代表遍布世界各地。

考虑到该公司每年在Mindelheim雇佣100名新学徒，他们主要从事技术行业，显然他们需要走出去招聘学生为他们工作。

这家位于Mindelheim的公司有4500名员工，其中一个项目叫做“跟我来”。在这个项目中，Grob的学徒们去中学，与感兴趣的孩子们一起进行一个特定的技术项目。Mindelheim机械培训部门经理Werner Drexel解释说:“这个项目需要六堂课，一名学徒和四、五名七、八年级的学生一起制作小锯子或其他工具。”“此外，我们进入' realschulen '(为学生在德国学习学徒和职业资格做准备的中学)，在那里我们与选定的学校就长期项目进行合作。在这里，学生们和我们一起模拟一场工作面试;他们会在假期期间来Grob实习，了解整个制造链，包括设计、制造、质量控制、装配和向客户移交。”

尽早产生兴趣

据Drexel先生说，Grob不仅对招聘潜在的学员或学徒感兴趣，而且还对向中等教育的学生传达对技术、制造和技能的兴趣。“一旦孩子们上了八年级，想让他们对某个特定的职业产生兴趣就太晚了，”德雷克塞尔先生说。“我们试图吸引五年级的年轻人加入我们的学徒计划和职业。在很多学校，到了这个年龄，他们必须决定是选择数学基础的学校还是语言学校。”

Grob也瞄准了那些更不可能选择技术职业的年轻女孩。德雷克塞尔先生说:“镇上有一所真正的女子学校，我们与该地区其他大多数中学和职业学校都有着良好的合作关系。”“我们去那里向他们解释，现代制造业和我们的机床业务一点都不脏，而是一条非常有趣的职业道路。我们还邀请女孩和她们的父母/母亲来我们的设施，体验Grob的工作是多么有趣和‘干净’。”

在现代化、明亮的培训场地，约5000平方米，年轻人在3.5年的时间里培养成为机械师、机械工程师、电工、信息技术(IT)专家、产品设计师或机电一体化技术人员。另一种选择是通过双课程学习申请在Grob工作，该课程提供了在公司的实践职业培训和学士学位(4.5年)的结合。

该公司已经在巴西、中国和美国的其他地方复制了学徒制计划，德雷克塞尔说，这样做是为了招聘具备安装、定制和维护公司生产系统和通用加工系统专业知识的人。虽然在客户支持方面，Bluffton的位置是有帮助的，但附近没有丰富的经验丰富的制造人员。“因此，我们从一开始就建立了一个带薪学徒计划，很大程度上是基于我们的Mindelheim模式，”德雷克塞尔说。“这个项目不像德国的项目那么广泛(它只持续2.5年，而德国的是3.5年)，但它确实是保持竞争力的唯一选择。你必须在内部开发自己的才能。”

与德国的做法类似，培训主管和Grob Systems的其他代表经常访问公司校园半径50英里内的学校，该公司目前有超过25所接班高中。

那么，美国的学徒制度是如何运作的呢?首先，必须有成绩。当地培训经理寻找的是GPA达到3.0或更高的申请者，他们特别擅长数学，也许更重要的是，有优秀的出勤记录。

被选中的学生可以选择电气工程技术或机械工程技术的学校轨道。这些学徒每周有两天在附近的罗德州立学院上学，另外三天在公司的设施工作。该项目提供了一个学习贸易和免费获得制造工程学位的机会，同时还可以挣工资。

在Grob系统的工作计划有学徒在不同的工厂生产和装配区域循环。他们花8周的时间在包括机械加工、制造和电气等领域，使他们能够确定自己最喜欢的工作类型。

也许与美国其他学徒计划最大的不同在于，通过该计划获得熟工卡的潜力被获得副学士学位的能力所取代，而这对学徒来说是免费的。

德雷克塞尔先生解释说:“与我们在德国的体系相比，罗德州立学院的职业学校是由格罗布支付学费的，目的是建立一个学徒计划，以满足我们对技能的特定需求。”“没有提供所需内容的普通职业学校。这个项目更短，也没有那么广泛，因为我们并不在美国销售所有的机器和系统。但是，即使是我们的通用机床都是定制的，所以我们每次在客户现场销售和安装机器都需要一个专家。这些人在德国很少见，但在美国更难找到。”

Grob Systems的努力代表了当今美国制造业的本质，在这种情况下，制造商除了内部培养人才外别无选择。“努力是有回报的，”德雷克塞尔说。“即使不是100%，我们的大多数学徒在学徒期结束后都会留下来继续在格罗布的职业生涯，其中许多人永远不会离开。”

也许这是其他公司想要仔细观察和采用的一种模式，以吸引年轻人才，并长期保持全球竞争力。